Brecht og Artaud… Hva betyr “Abstrakt” egentlig? 04/12/201928/08/2020 * Representasjonelle vs. ikke-representasjonelle i kunstverden Det er de to hovedrettninger innen billedkunst: respresentasjonelle og ikke-representasjonelle: Representational art or figurative art represents objects or events in the real world, usually looking easily…
Teaterkompani: organisasjons og administrasjons -arbeid Manual for Teaterproduksjon på Vågen 29/11/201609/03/2020 (Bilde via Regent Theatre) MANUAL FOR TEATERPRODUKSJON PÅ VÅGEN VGS Forestilling på drama, både lærerstyrt og elevstyrte prosesser følger denne manualen. Dead line (konkrete datoer) for de ulike delene av prosessen avklares i oppstart av prosjektet…
Teaterkompani: organisasjons og administrasjons -arbeid Organisasjonsmodeller og ansvarsområder 29/11/201611/05/2020 (side under bearbeidelse) Organisasjonskart Et eksempel på en tradisjonelt hiearkisk linjeorganisasjon Et eksempel på en flat struktur Et skisse av tett ensemble/devising kreativ kaos Les kapittel 6 (sider 147-158) i…
Teaterkompani: organisasjons og administrasjons -arbeid Diverse administrative mal og ressurser 28/11/201612/08/2021 (Bilde via IconExperience) PRODUKSJONSPLANLEGGING Enhver kunstnerisk avgjørelse får en produksjonsmessig konsekvens. Enhver produksjonsmessig forutsetning har kunstneriske føringer. Begrep og modeller: Organisasjonsmodeller. Produsenthåndboken A-Å fra Proscen Budsjetteksempel fra FFUK Mal: Produksjonskoordinering…
Bevegelse… Notater og øvelser fra Teaterproduksjon 1 og 2 (Scenetreff) 22/11/201612/06/2020 Teaterproduksjon 1 og 2 Scenetreff Einar Bjørge (red.) Tell forlag 2009 side 12 Etiske retningslinjer for teaterarbeid: 1. å møte opp presis og forberedt 2. å være konsentrerte 3. å…
Teaterkompani: organisasjons og administrasjons -arbeid Beskyttet: Søknad for ansvarsområder 03/01/201605/05/2020 Dette innholdet er passordbeskyttet. For å vise det, vennligst skriv inn passordet nedenfor: Passord:
Teaterkompani: organisasjons og administrasjons -arbeid… “Postmortem” selvvurdering 03/01/201605/05/2020 Refleksjon og selvvurdering av produksjonsarbeid: ide til forestilling: (Skuespillerens selvevaluerings mal er her.) Don’t try to “judge” or grade the process or performance, but discuss the advantages and disadvantages that your choices had in terms of the development of the production and the final product. How did your chosen approaches help/hinder you in conflict resolution, in the creative process, the communication of the directorial concept? Drøft: Hvordan fungert organisasjonsmodellen? Hvor tydelig var dere med etiske…
Teaterkompani: organisasjons og administrasjons -arbeid… Kunstnerisk visjon, regi- og produskjonskonsept og teaterets funksjon 03/01/201618/11/2021 (Bilde via Vision Boards That Truly Inspire) Les kapittel 6 (sider 147-158) i fagboka Teaterproduksjon 1 og 2, Scenetreff. KUNSTNERISK VISJON REGIKONSEPT Kunstnerisk visjon En visjon sier noe om hva…
Teaterkompani: organisasjons og administrasjons -arbeid Veiledning til sponsorsøknad 03/01/201609/03/2020 (Bilde via 123RF) Praktisk veiledning for sponsorsøknad. Husk at den som leser ønsker å vite “What’s in it for me?” - alle andre detaljene er mindre viktig for dem. Være kortfattet, saklig, og tydelig i forhold…
Teaterkompani: organisasjons og administrasjons -arbeid Produksjonsmøte – sakslist 03/01/201607/12/2020 (Bilde via Connect2CreateWDM) Gjennomgåing av siste referat . Situasjonen i dag: a. Scenografi i. utforming ii. bygging iii. oppbevaring iv. budsjett v. kalenderen b. Kostyme og sminke i. utforming ii.…
Bevegelse… Overordnet læremål og kunstnerisk frihet 02/01/201621/08/2020 UDIR har etablert overordnede læremål for videregående skoler i Norge. Det er mer vektlegging på kritisk tenkning og etiske verdier/bevissthet. Det skrives bl.a.:“Likeverd og likestilling er verdier som er kjempet…
Innføring i faget… Hvorfor studerer vi teaterhistorie? 28/12/201528/08/2020 (Bilde CC Ren Powell) BEGREPSTRE "No [wo-/]man is an island." As artists, we are always in a dialogue with our own culture - and often with other cultures. We belong…